我小時候就讀的台北縣土城市清水國小，曾在2002年331大地震中校舍遭到嚴重損害，慈濟就趕緊跑來幫忙救災、重新建蓋教室。然而蓋好後，整棟學校建築物的模樣，竟然就是一副慈濟聯絡處的樣式，他們完全不顧校園特色而顯得非常突兀。連原本不須改建的校門口，也變成慈濟風，上課時，清水國小的老師們不斷在課堂上「感恩慈濟、讚嘆慈濟」，學生的聯絡簿必須抄寫靜思語！這是真救災，還是在藉機行銷呢？我就不便直接評論，但網路上有太多慈濟「假借救災而行銷自己團體」的案例與照片。
其實學校的建築風格也會影響到學生的學習環境，例如慈濟將校舍蓋成慈濟精舍的樣子，讓學生每天在慈濟的環境中潛移默化，讓老師每天「感恩慈濟、讚嘆慈濟」，讓學生每天在聯絡簿抄寫靜思語，都可以增加學生對慈濟的接受度與好感度，而這種無意間的潛在影響是難以察覺的，是故政府更需謹慎注意慈濟對校園的侵略。
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